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課程名稱 |
近代中國性別與社會
GENDER CULTURE AND SOCIETY IN MODERN CHINA |
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開課學期 |
97-2 |
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授課對象 |
文學院 歷史學研究所 |
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授課教師 |
林維紅 |
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課號 |
Hist5307 |
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課程識別碼 |
123 U7430 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二7,8(14:20~16:20) |
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上課地點 |
普202 |
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備註 |
範疇：中國。領域：思想、政治、社經、一般。
限學士班三年級以上
總人數上限：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/972gendermodern |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
這門課在這學期的教學設計，將討論傳統中國的性別建構、實踐在帝國晚期及其後的持續發展和面對的挑戰，挑戰來自中國文化內部，也來自西方。時代涵蓋明末至二十世紀中葉。閱讀及討論教材包括史料和研究實例，說明性別概念在史學研究上的應用及其意義。除知識傳授，更重要的教學目標在於訓練學生歷史的性別思考/性別的歷史思考；希望能協助學生開拓歷史研究的視野，並探討歷史思考對性別研究的重要性。 |
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課程目標 |
授課大綱：
(一) 課程介紹
(二) 理論及方法
(三) 女子教育
(四) 女性文學
(五) 婚姻與家庭秩序
(六) 內外：性別的空間
(七) 法律中的性別建構
(八) 身體：性與性別
(九) 挑戰儒家的性別秩序
(十) 性別與國族
(十一) 性別與革命
(十二) 新女性
(十三) 結語：所謂「婦女問題」 |
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課程要求 |
授課方式：
上課以教師講演為主，每位學生輪流做課堂報告，鼓勵學生積極參與課堂討論；課前學生請閱讀指定教材，課後作業以寫作為主。
作業及成績評量：
1. 課前閱讀
2. 課堂參與：口頭報告及討論
3. 平時作業：每ㄧ講題均有作業設計，形式包括名詞解釋、閱讀摘要、書目解題、史料解題及註釋。每位學生可選擇兩項作業繳交。
4. 期末作業：請就本學期所授主題，擇一撰寫一篇三千字左右的讀書報告。
作業說明
作業設計原則：以學生為學習主體，避免灌輸及死記。
作業內容：
（1）名詞解釋及史料註釋：
請利用辭典、百科全書及各種相關工具書（書目另行提供），檢索史料疑義及特定名詞定義，名詞解釋請舉例說明；史料請精讀。
（2）閱讀摘要及史料解題：
這項作業的設計在希望學生於課前對相關主題的史料及研究有一最
初步的接觸，以利上課聽講及討論，並練習基礎學術寫作。
請於每一講題授課之前，閱讀指定資料，並請於課前繳交閱讀摘要。
閱讀文獻如係二手研究，摘要內容請包括該資料的問題意識、討論觀點、論述依據及主要看法。閱讀原始史料時，請試解讀該項史料與講題之間可能的關連。約1000字。
（3）書目解題：
這項作業主要在訓練基本的研究技能，熟悉學術格式，接觸相關史料
及研究。書目作業請依指定題目，列出至少五項書目，包括史料及研究（論文和專書）。
解題內容，請扼要說明各相關研究的問題思考、論點、引用史料及主要看法。書目中所列史料，請扼要說明其與書目主題可能的關連。約1000字。
（4）期末讀書報告：
請選擇一個主題，討論相關研究對此主題的探討（也可以參照史料），
比較閱讀的研究文獻共同或不同觀點，及史料運用，並請試提出未來該主題可能的研究方向。約3000字。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週四 13:00~14:00 備註： 1. 時間：每星期四13:00-!4:00，或另行約定。
2. 地點：台大文學院歷史學系第六研究室
3. 電話：02-3366-4712
4. 電郵信箱：weihung@ntu.edu.tw |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
陳東原，1975〔1928〕,《中國婦女生活史》，台四版：商務。
黃淑玲、游美惠主編，2007,《性別向度與台灣社會》，台北：巨流。
Brownell, Susan and Jeffrey N. Wasserstrom eds. 2002. Chinese
Femininities/Chinese Masculinities：A Reader. Berkeley: University of California
Press.
Connell, R. W. 2002. Gender. Oxford: Blackwell.
Laqueur, Thomas. 1992. Making Sex: Body and Gender from the Greeks to Freud.
Cambridge: Harvard University Press.
Munslow, Alun. 2006. The Routledge Companion to Historical Studies. New York:
Routledge.
Walters, Margaret. 2005. Feminism: A Very Short Introduction. Oxford: Oxford
University Press.
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
平時作業 |
40% |
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2. |
課堂報告 |
20% |
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3. |
期末報告 |
40% |
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4. |
課程表現 |
0% |
課堂積極參與者，可額外加分。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/17 |
(一) 課程介紹 |
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第2週 |
2/24 |
(二) 理論及方法 |
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第3週 |
3/03 |
(三) 女子教育 |
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第4週 |
3/10 |
(四) 女性文學 |
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第9週 |
4/14 |
(五) 婚姻與家庭秩序 |
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第10週 |
4/21 |
(六) 內外：性別的空間
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第11週 |
4/28 |
(七) 法律中的性別建構
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第12週 |
5/05 |
(八) 身體：性與性別
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第13週 |
5/12 |
(九) 挑戰儒家的性別秩序
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第14週 |
5/19 |
(十) 性別與國族 |
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第15週 |
5/26 |
(十一) 性別與革命 |